D’après une idée de l’académie de Bordeaux en Sciences Industrielles de l’ingénieur.
Appropriation de la situation
Que se passe-t-il ?
Observer la vidéo :
Question à résoudre :
Comment tester les performances d’un isolant pour notre conteneur afin de se protéger des bruits extérieurs et des bruits entre les différentes pièces ?
⇒Travail à faire:
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– Formule tes hypothèses : Réfléchis à cette question. Même si tu n’es pas sûr d’avoir la bonne réponse, mets tes idées par écrit. Tu pourras ainsi te relire plus tard ; – Valide / invalide les hypothèses du groupe. Qu’en penses tu ?Et qu’en pensent les autres élèves de ton groupe ? Participe au débat ; Bilan: Je rédige un élément de réponse à la question posée.
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⇒J’ai réussi mon travail si…
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– .j’ai proposé des hypothèses valides ; – j’ai associé une expérience dans la classe pour valider mes hypothèses ; – j’ai expliqué l’expérience retenue, sous la forme de texte ou / et de schéma, – j’ai mis en évidence l’isolant ou la combinaison d’isolants le plus performant pour protéger une cloison du bruit.
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⇒ Une aide, une ressource.
